Bingo 常常聽到考生抱怨說，單字實在好難背，每天的單字量這麼多，今天背的明天就忘了，有時候只是為了考試硬記起來，根本就對這單字的了解很片面，更遑論用在作文或生活中了。

今天Bingo 就帶著大家潛入台北志光舉辦的「初、五等英文字彙講座」，帶大家看看英文單字到底要怎麼背才會有效率!

言歸正傳，今天用的課本是「英文單字1000個」，Bingo 翻了一下發現薄薄的一本書裡面內容還蠻豐富的，很適合帶在身上坐公車、等捷運的時候看。

講座馬上開始啦! 珍妮老師，也就是今天的講師，一開始就丟給我們一個問題，「請問人要完全記住一個雙音節單字，需要反覆練習幾次呢?」Bingo 本來猜10次，答案揭曉，居然是18次耶!也因為記憶單字需要花這麼多的精神，我們就要用更有效率的方法去記憶它。珍妮老師也提到，所有的語言都跟聲音有關，因此學習英文一定脫不了與聲音的關係。像是若要熟悉一個新單字，就可以由拆解單字的音節來背誦它。至於如何拆解呢?珍妮老師後面會再告訴你!  

首先提到的是背單字的順序部分，珍妮老師建議大家可以先從考題中出現的單字開始記憶，接著是題庫和題目中衍生的單字。等這些都熟得差不多之後，就可以開始涉獵考題中的閱讀題單字。另外，課外的單字也要多注意，例如時事或天災。像是「global warming(全球暖化)」、「earthquake(地震)」、「Typhoon(颱風)」、「landslide/mudslide(土石流)」、「flood(水災)」等都是常常會出現的單字。大概從這幾個方面去著手，單字量就會提升得快又記得牢。

再來是介紹詞性，大家都知道，詞性共分為動詞、名詞、形容詞與副詞。以下就各詞性部分來分析。

l   動詞:珍妮老師說其實動詞是「三加一態」，而非我們熟知的三態而已(以下用achieve(達成) 為例)。

1. V(原形動詞): 為最原始的形態。例:achieve

2.Ved(過去式動詞): 用於過去式。例:achieved

3.Vp.p(過去分詞): 用於現在完成式。例:achieved(並非所有的p.p型態都在字尾加ed，也有與原形動詞完全不同的。)

4.Ving(現在分詞or動名詞): 例: achieving(珍妮老師補充，現在分詞跟動名詞其實是不一樣的概念，動名詞放句首做主詞用)

l   名詞:

名詞分為可數名詞與不可數名詞。有一個問題可能會困擾同學，要如何將名詞分為可數或不可數呢?珍妮老師告訴大家，若是名詞太抽象的，像心情、感覺，或是太難計算的，像頭髮、空氣，都可歸入不可數名詞。簡單來說，就是不知道如何數它的，就一定是不可數名詞啦!

l   形容詞:

分有原形、比較級、最高級，以「attractive(有吸引力的)」為例，它的比較級和最高級就各是「more attractive」、「the most attractive」。

l   副詞:

副詞是拿來修飾形容詞和名詞的，與形容詞一樣，分有原形、比較級、最高級。

相信以上的詞性大家都不陌生吧!下一部分珍妮老師要講的是Bingo 個人覺得很有用的單字記憶法，發現原來背單字也能輕鬆記憶!以下就條列式說明吧!

◎單字記憶法，原來背單字也能輕鬆記憶！

1. 將單字分音節:

英文單字有一個很特別的地方就是「音節」，通常比較長的單字不只會有一個音節。像是「information」這個單字，就可以拆成「in-」「for-」「ma-」「tion」這四個音節來背。

2. 邏輯記憶法:

拆解字中的意思，然後再看這些意思跟主單字有什麼關聯。例如「bridge」的意思是「橋」，「bridge」其中的「ridge」有「山脊」的意思，大家可以想像一下，「橋」跟「山脊」是不是有點異曲同工之妙呢，這樣把兩者做聯想，單字就不容易忘了，還可以一次背兩個單字喔!

3.歸納法:

將外型相似的單字放在一起記憶，Bingo 覺得這是對付「長得很像」單字的最好方法。如「hight」、「light」、「fight」、「bright」、「tight」、「airtight」都有「ight」的字根，一起背誦就不會搞混。

4. 同義字反義字:

將意義相反的字放在一起背，例如「Include」是包含的意思，另外有一個長得很像的單字叫做「exclude」，是「排除」之意，像這樣將意義相反的單字放在一起，就可以加深印象。

5. 從例句中學習:

像「plenty」這個單字，通常與「of」連用，形容數量很多之意，然而若沒有例句做輔助，很可能根本不知道怎麼使用。老師舉了一句例句:「Plenty of foreign firms have set up factories here. (大量的外國公司紛紛在這裡設立工廠)」從例句就可以知道單字的擺放位置和用法，而不只是片面的死記單字。Bingo 覺得這種學習法非常必要，因為就算背了再多單字，不知道如何使用也是白搭，這個好處是一來可以懂單字在例句中的使用方法，二來在例句中自然學習，不靠死背的方式，印象也較為深刻。

6.擬聲法:

英文中有很多單字與聲音息息相關，就像我們中文也有狀聲詞一樣。將聲音與文字做聯想，就會記得牢。例如「splash(濺起)」，是模擬水花被濺起的聲音；「bamb(炸彈)」，是模擬炸彈爆炸時的聲音；「hum」跟中文的「哼」意思相同；另外還有「crash(撞擊)」、「clash(衝突)」、「crush(壓碎)」、「smash(打碎)」，透過單字就可以聯想到其意。

除了上述這些記憶方法外，還有一個很重要的記憶方法，就是字首字根記憶法。通常一個單字可以拆解成字首(prefix)、字根(root)、字尾(suffix)三種，字首就是單字前面的字母，各有其代表意義，例如「in」有包含之意、「ex」有除外之意，之前提到的「Include」、「exclude」，就是最好例子。其他例如「pro-(先)」、「re-(重複)」、「super-(超級)」、「sub-(下面)」、「tele-(遠距離)」、「trans-(橫越)」、「inter-(在…之間)」等，都是很常見的字首。

至於字根，就是構成單字意思的主要元素。例如單字「exit(出口)」中的「ex」為字首，外部之意；「it」就是它的字根，有「走」之意，「往外部走」，就是指出口啦! 其他的字根例如「cept(拿)」、「fect(跑)」、「duc(領導)」等，都是屬於字根。

多數英文單字也有「字尾」的部分。字尾就是放在單字後面，表示詞性用。例如動詞字尾有「-en」、「-fy」、「-ize」、「-ate」、「-ish」等。名詞字尾則有「-ion」、「-ant」、「-ment」等。另外還有形容詞以及副詞字尾。

如果還不夠清楚的話，Bingo 根據珍妮老師的上課內容，特別為大家整理了字首字根列表，有興趣的同學也可以去網路上搜尋更多資訊喔。

珍妮老師生動的講解，使用很多情境與假設來讓同學理解，並且珍妮老師很厲害的是，她能從一個單字自然的延伸到很多相關的單字，讓同學們不知不覺的吸收很多新的單字，卻不用死背記憶，真的只能比一個大拇指了啦!

時間:101年10月7日

地點:台北志光教室

 講師:珍妮老師

 講座名稱:地方政府特考 線上模考解題講座-英文