今天的閱讀測驗比較簡單，文言文的注釋都不難，講的是宋太祖的故事，耐心慢慢看完，一定可以了解文意，題目也很簡單，沒有讓人混淆的選項，閱讀測驗其實就像看小故事一樣輕鬆簡單喔！
101普考之閱讀測驗：
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宋太祖嘗（注一）彈（注二）雀於後苑(注三)，或（注四）稱有急事請見。上亟（注五）見之，其所奏乃常事耳。上怒詰（注六）之，對曰：「臣以為尚亟於彈雀。」上愈怒，舉斧柄撞其口，墮（注七）兩齒。人徐俯拾齒置懷中，上罵曰：「汝懷齒，欲訟（注八）我乎？」對曰：「臣不能訟陛下，自當有史官書之也。」上悅，賜金帛慰勞（注九）之。（《續資治通鑑長編》）
【101普考9-10】
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注釋：
1.嘗：曾經。
2.彈：音「談」，用彈弓發射。
3.後苑：畜養禽獸或種植草木果蔬的地方，古代多指帝王遊樂狩獵的園林。
4.或：有人。
5.亟：音「急」，緊急、急切。
6.詰：音「傑」，詢問、責問。
7.墮：落、掉。
8.訟：責備。
9.慰勞：用言語或物質撫慰勞苦的人，使其心中安適。「勞」，音「ㄌㄠˋ」。
翻譯：
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宋太祖曾經在狩獵園林用彈弓射麻雀，有人說有急事請求見太祖。太祖便緊急召見他，而他所秉奏的是平常的事罷了。太祖生氣地責問他，他回答說：「臣認為仍然比用彈弓射麻雀還要急切。」太祖更生氣了，高舉斧柄撞他的嘴巴，他掉下兩顆牙齒。這個人慢慢地低頭撿掉落的牙齒放在懷中，太祖罵說：「你放置牙齒在懷中，想要責備我嗎？」他回答說：「我不能責備陛下，自然會有史官寫下這事。」太祖感到愉快，送他金錢和布匹撫慰他。 |
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宋太祖由「怒詰」到「愈怒」、「撞其口」、「墮兩齒」、一轉為既「悅」且「賜」，宋太祖態度的轉變是因為：
(A)能夠自我反省
(B)深具政治手腕
(C)善於文過飾非
(D)企圖收買人心
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(A)古代皇帝身邊都會有史官跟在左右，記錄皇帝一言一行。在臣子提醒皇帝有史官的紀錄後，皇帝的「悅」且「賜」，當視為臣子使皇帝警省自己的行為，故當屬能夠自我反省。──為正解。
(B)臣子對皇帝提醒史官的紀錄，而皇帝轉為「悅」且「賜」，與「深具政治手腕」不完全呼應，故不選。
(C)皇帝「悅」且「賜」並無法改變史官的紀錄，因此無法「文過飾非」，不選。
(D)皇帝「悅」且「賜」的對象為秉報事情的官員，並非史官，無法收買史官人心，不選。
故選(A)
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本文表明君臣相處之道貴在：
(A)為臣言談不應挑釁，以免自招災禍
(B)君臣議事應有輕重緩急，不宜驟進
(C)人君掌握獎懲大權，才能樹立威信
(D)為臣敢於進言，人君應有納諫度量
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(A)皇帝最後「悅」具「賜」，代表為臣言談應勇於進諫。不合。
(B)原文無此意，不合。
(C)臣子說明史官紀錄後，皇帝態度丕變，因此重點並非掌握獎懲大權、樹立威信，不合。
(D)臣子不畏權位敢於進言，人君反省賞賜慰勞，符合題旨。
故選(D)