行政法王道系列–選擇題五力提升-第四十六回_國考專門店-公職達人‧輕鬆上榜

王道 / 2026-04-19

你是否覺得，行政法的選擇題很難準備？你是否想過，其實你並沒有真的搞懂每一則選擇題的重點？難道就像別人一樣，傻傻讀，然後傻傻上考場嗎？別擔心，就讓「行政法王道系列–選擇題五力提升」幫助你！

第九十一題

某甲參加國家考試，惟其應考資格有爭議。某甲欲請求暫時許其參加國家考試，應聲請下列何種暫時權利保護措施？

(A)停止執行 (B)假處分 (C)假扣押 (D)假執行

單元（章節）	考題出處	難度	時間	解答
行政訴訟法	102原民四等	★★	40-50秒	B

■解析：

依現行最高行政法院實務見解，人民欲請求行政法院暫時許其參加國家考試，其暫時性權利保護措施為「聲請行政法院為假處分裁定」。本題正解為B。

■五力分析：

1.記憶力：★★

2.理解力：★★

3.聯結力：

4.歸納力：

5.判斷力：

本題以行政法院實務見解為主。另也可從行政訴訟法第299條規定來理解。從而，本題以測驗考生的記憶力與理解力為主。

第九十二題

私立大學學生甲於校內張貼政黨宣傳海報，關於甲之權利救濟，下列敘述何者正確？

(A)甲若被記二大過，甲與該私立大學間所生之爭議，為民事訴訟事件

(B)甲若被禁止張貼該海報，甲僅得於校內提出申訴

(C)私立大學基於大學自治權對學生所為懲處之決定，僅受有限度之司法審查

(D)甲若被留校察看，學生應以教育部為相對人提起救濟

單元（章節）

考題出處

難度

時間

解答

行政法法律關係

（特別權力關係）

102原民四等

★★

60-80秒

■解析：

1.釋字684號解釋指出：

(1)大學為實現研究學術及培育人才之教育目的或維持學校秩序，對學生所為行政處分或其他公權力措施，如侵害學生受教育權或其他基本權利，即使非屬退學或類此之處分，本於憲法第十六條有權利即有救濟之意旨，仍應許權利受侵害之學生提起行政爭訟，無特別限制之必要。

(2)大學教學、研究及學生之學習自由均受憲法之保障，在法律規定範圍內享有自治之權。為避免學術自由受國家不當干預，不僅行政監督應受相當之限制，立法機關亦僅得在合理範圍內對大學事務加以規範，受理行政爭訟之機關審理大學學生提起行政爭訟事件，亦應本於維護大學自治之原則，對大學之專業判斷予以適度之尊重。

2.依據上述大法官解釋：

(1)A選項「甲若被記二大過，甲與該私立大學間所生之爭議，為民事訴訟事件」應為行政爭訟事件。

(2)B選項「甲若被禁止張貼該海報，甲僅得於校內提出申訴」凡學校之公權力措施，如侵害甲之基本權利（如禁止張貼海報有侵害表現自由之虞），甲即得提起行政爭訟。不以校內申訴為限。

(3)C選項「私立大學基於大學自治權對學生所為懲處之決定，僅受有限度之司法審查」此即上述釋字所稱「審理大學學生提起行政爭訟事件，亦應本於維護大學自治之原則，對大學之專業判斷予以適度之尊重」為正確答案。

(4)D選項「甲若被留校察看，學生應以教育部為相對人提起救濟」如以訴願而言，甲提起訴願之相對人應為其就讀之私立大學；以行政訴訟而言，甲提起行政訴訟之被告應為教育部與該私立大學，訴訟標的為「訴請撤銷教育部之訴願決定」與「命該私立大學准予張貼海報」。並非僅以教育部為相對人。

■五力分析：

1.記憶力：★★★

2.理解力：★★★

3.聯結力：

4.歸納力：★★★

5.判斷力：★★

本題以釋字684號解釋主旨為藍本，分別設計了有關本號解釋重要爭點的選項。是一則相當有深度的考題。考生要答對，除了對於本號解釋的記憶力之外，最重要的是理解本號解釋主旨，以及對於個別選項的具體歸納與判斷。對於實務見解，不能僅是背誦裡面的文字，而是要確實理解，並且從具體案例中運用。這是現在實務見解的選擇題型最常見的命題趨勢，考生不可不知。