「少微斂曜」、「言行足式」你知道這是什麼場合用的題辭嗎？今天的國考國文題辭主題是「學者喪」，你知道它跟之前提過的「師長喪」有什麼不同嗎?安東尼老師跟你說分明！
今天來談「學者喪」題辭，同學切記不要與「師長喪」題辭混為一談。
致「學者喪」題辭，乃指逝者身分為學者，然而並非為自己的老師。
致「師長喪」題辭，乃指逝者身分為自己的授業恩師。
故我們要根據逝者不同，而選擇適合之題辭。
以下為「學者喪」題辭
1.天喪斯文：
源於《論語‧子罕》「文王既沒，文不在茲乎？天之將喪斯文也，後死者不得與於斯文也；天之未喪斯文也，匡人其如予何？」（文王已經過世了，文成教化就不在這裡了嗎？上天若是想要斷絕文成教化，後代的人也就無法傳承到這些文成教化；然而天現在還不想要斷絕文成教化，那麼匡國人又能夠把我怎麼樣呢？）斯文，指的是「文成教化」，故「天喪斯文」常被用於「學者喪」。
2.少微斂曜：
「少微」指年輕。「少微斂曜」指學者年紀輕輕就不再發揚光芒，常用於「學者喪」。
3.文曲光沉：
「文曲」指「文曲星」，傳說為主掌文運之星宿，故用於比喻學者。
4.文壇失仰：
「文壇」指的是「文學界」。「文學界失去仰慕的對象」，故屬「學者喪」題辭。
5.世失英才：
「英才」指才華特出之人，故比喻為「學者」。
6.立言不朽：
三不朽為「立德」、「立功」與「立言」。學者對文成教化貢獻匪淺，故稱學者「立言不朽」為「學者喪」題辭。
7.言行足式：
一言一行都能成為世人效法的對象。
8.望尊泰斗：
聲望尊榮如同泰山北斗一樣地重要。
9.絕學千秋：
「絕學」指的是「失傳的學術」；「千秋」為死亡之委婉說法。故「絕學千秋」指的是學者逝去後學術將會失傳。為「學者喪」題辭。
10.學究天人：
比喻學問淵博，通曉天道、人事等，用以顯稱學者，為「學者喪」題辭。